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【遇見】楊姣：美麗數(shù)學海洋的擺渡者

[ 錄入者:admin | 時間:2023-07-03 16:24:37 | 作者:佚名 | 來源:本站原創(chuàng) | 瀏覽:1737次 ]

人物名片

楊姣，曾多次榮獲廣元市“高考取得顯著成績的數(shù)學科教師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號，多次在廣元市高中數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲“一等獎”，在2021年“巴蜀好教育聯(lián)盟”同課異構大賽中榮獲四川賽區(qū)特等獎，代表四川賽區(qū)參加全國冠軍年度總決賽，并榮獲“全國亞軍”。

想要學好數(shù)學

就要先愛上數(shù)學

用心去體會和發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美

數(shù)學并不枯燥乏味

數(shù)學中的美

是千姿百態(tài)、豐富多彩、引人入勝的

課堂有激情

從教14年，我深愛我的課堂。我喜歡站在三尺講臺上，喜歡和同學們一起探討數(shù)學問題。每一堂課都做到心中有數(shù)，對于課堂內(nèi)的每一個問題精心設計，每個環(huán)節(jié)過渡自然，學生的活動恰如其分。我用對數(shù)學的熱情去感染每一個學生，讓她們體會到學習數(shù)學的樂趣，能沉浸在享受課堂、教學相長的氛圍中。我喜歡和學生在課堂上一起思考問題，和學生一起“犯錯誤”、“掉陷阱”，然后讓學生們自己來解決問題，讓學生充分獲得成就感，大大提升學生學習數(shù)學的興趣。

教學有方法

我擅長“三步法”教學：

第一步：學習新知，構建框架

帶領學生一起學習新知，構建基礎知識框架，每個章節(jié)的知識點是解題的基礎。如果把每次考試比作戰(zhàn)場，那基礎知識點就是我們的武器。試想一個沒有武器的士兵沖上戰(zhàn)場會是什么結果，那可想而知。因此，我們必須把基礎知識框架建立牢固，并且還要定期維修護理。

第二步：專項訓練，一題三遍

針對每個知識點進行專項訓練，并對其中的錯題難題做到一題三遍。所謂一題三遍是指第一遍自己獨立完成，聽老師評講完以后再做一遍，最后再給其他同學或老師講一遍。

第三步：歸納總結，自編題目

對整個章節(jié)的題目分類整理，歸納出通用通法以及解題模板，能對�？碱}型進行自編題目，并包含易錯知識點，常見題目陷阱。當然做到這一點是有一定難度的，剛開始需要老師示范引導。

為師有耐心

我目前擔任小英才班數(shù)學教學工作，在剛接手班級時，發(fā)現(xiàn)一部分學生的數(shù)學基礎有一些問題，還有的學生對數(shù)學失去了信心和興趣。我在逐一了解每個學生情況之后，決定一邊上新課，一邊復習高一之前的基礎知識。經(jīng)過一個多月的努力，兩個班的數(shù)學成績都有明顯提升，這也給學生和我?guī)砗艽蟮男判�，后面的教學工作也就順利很多。

但仍有幾個學生數(shù)學偏科很嚴重，多次測試數(shù)學成績一直很不理想，其中有一個孩子表現(xiàn)的非常焦慮，我發(fā)現(xiàn)以后立刻找她談話：

她說：“我已經(jīng)在數(shù)學上面非常用心，也花了大量的時間練習數(shù)學題，但每次考試仍然沒有一點點進步，我覺得我就是不適合學數(shù)學，我就是學不好”。

我說：“我就問你幾個問題，一是你平時做題做的是什么題，是不是隨便買了一本練習冊，拿著就做？二是做題之前有沒有對你要做的題目的章節(jié)知識點進行系統(tǒng)復習？三是做完了以后有沒有去看里面的錯題，進行分類歸納整理？”聽完我的問題，她若有所思。

我接著說：“你所謂的努力，有沒有把力氣都用到刀刃上？孩子，不是我們隨便做了幾道題就是我在努力，沒有目的性的練習等于沒有練習，浪費了時間還沒有效果。你如果想提升你的數(shù)學成績，首先要找到你的問題所在，然后逐個有針對性的練習，還要反復歸納總結，最后形成你自己的知識系統(tǒng)，你按照我這個方法去做一定會有不一樣的結果”。

她又說：“我覺得我哪哪都是問題”。我笑著說：“那我們就一個一個來”。后來我把之前手寫的備課本拿給她，讓她按照上面的順序結合練習冊自己學習一遍，有不會的再來問我。經(jīng)過一段時間，這個孩子的成績慢慢就提升了，從110考到了120，再考到130，自信心慢慢就回來了，對數(shù)學也不再那么懼怕了。