迎低碳節(jié)約時(shí)尚 享綠色環(huán)保生活
“讓低碳節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓同學(xué)們擁有綠色環(huán)保健康的生活�！苯�，新高2010級(jí)分管校長(zhǎng)馮焱在班主任工作會(huì)議上，提出“建設(shè)低碳節(jié)約型年級(jí)”時(shí)，如是說(shuō)。
“隨著可持續(xù)發(fā)展的觀念在國(guó)人心中不斷加深，越來(lái)越多的人們開始將低碳節(jié)約環(huán)保的生活理念融入到自己的生活當(dāng)中。作為國(guó)重學(xué)子，更應(yīng)將這一理念帶到校園，與自己的日常生活緊緊聯(lián)系在一起，從我做起，從校園做起，讓低碳經(jīng)濟(jì)這一新興詞匯不僅成為當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更要讓它成為公民的一種生活習(xí)慣，一種社會(huì)責(zé)任�！睍�(huì)上，馮焱副校長(zhǎng)分析了我校尤其是本年級(jí)學(xué)生人數(shù)多的現(xiàn)象，針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生身上所具有的某些特點(diǎn)和習(xí)慣，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)“建設(shè)低碳節(jié)約型年級(jí)”活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容，節(jié)水能電，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。
首先，讓低碳觀念深入人心，大力開展思想教育主題活動(dòng)。
各班班主人利用讀報(bào)總結(jié)和成長(zhǎng)教育課的時(shí)間，向同學(xué)們宣講有關(guān)低碳經(jīng)濟(jì)的概念、低碳的重要性、以及低碳生活與同學(xué)們自身的關(guān)系。大力開展以“讓低碳節(jié)約成為一種時(shí)尚”為主題的活動(dòng)，迎合90后同學(xué)們喜歡追求時(shí)尚的心理，讓低碳觀念深入人心。
其次，培養(yǎng)低碳節(jié)約意識(shí)，落實(shí)行動(dòng)，開展競(jìng)賽。
提倡節(jié)約，讓節(jié)水、節(jié)電成為一種習(xí)慣，少吃、不吃零食尤其是垃圾食品，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公物，學(xué)會(huì)敝帚自珍。保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命，讓綠色、環(huán)保、健康伴隨同學(xué)們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
開展班級(jí)文明修養(yǎng)與環(huán)境保護(hù)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，提倡做一位有責(zé)任、有修養(yǎng)的合格中學(xué)生。
再者，日常監(jiān)管與表?yè)P(yáng)通報(bào)相結(jié)合。
加大日常監(jiān)督和管理，政教處、團(tuán)委、校園文明監(jiān)督崗、學(xué)生會(huì)、宿舍監(jiān)
最后，開展征文比賽，提升自我認(rèn)識(shí)。
低碳節(jié)約不能只成為一種口號(hào)，一定要落實(shí)到每個(gè)人的生活中，讓低碳成為一種態(tài)度，讓低碳成為一種習(xí)慣，這是一項(xiàng)社會(huì)工程，需要政府、單位、社區(qū)、學(xué)校、家庭乃至個(gè)人的共同努力。
