培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)意識(shí) 讓學(xué)生在實(shí)踐中完善自我
應(yīng)高中新課改要求，培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，我校依據(jù)《四川省普通高中課程設(shè)置方案》制定了《廣元中學(xué)社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施方案》與《廣元中學(xué)社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施方案》，并在新高2010級(jí)率先拉開(kāi)了帷幕。
社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容包括：參與社區(qū)進(jìn)行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，使城鄉(xiāng)環(huán)境面貌一新；走進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老院或孤兒院，慰問(wèn)孤寡老人或者孤兒，幫助他們打掃清潔，重拾生活信心；建立健全社區(qū)服務(wù)站，完善社區(qū)服務(wù)站基本設(shè)施，建立社區(qū)服務(wù)信息，使社區(qū)服務(wù)常態(tài)化、常規(guī)化；幫助社區(qū)或村委會(huì)建立留守學(xué)生活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，進(jìn)一步關(guān)注留守學(xué)生，關(guān)心他們的生活現(xiàn)狀；對(duì)當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)情況作深入調(diào)查，了解國(guó)家近期出臺(tái)的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)的相關(guān)政策，并寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
在學(xué)校有計(jì)劃地組織與指導(dǎo)下，高一學(xué)生利用寒假期間參加了各種公益活動(dòng)，如為社會(huì)大型活動(dòng)提供志愿者服務(wù)，在公共活動(dòng)場(chǎng)所參與管理服務(wù)，幫助維護(hù)城市交通秩序，參與助殘幫困活動(dòng)等。
通過(guò)寒假開(kāi)展社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓學(xué)生假期生活豐富而充實(shí)，更培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)，提高了學(xué)生溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)意識(shí)，增強(qiáng)了他們適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力，讓學(xué)生形成誠(chéng)懇助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感，提升學(xué)生的精神境界，完善了學(xué)生人格。
