廣元中學召開第12屆德育研討會
12月16日上午，廣元中學校級領導及三點兩部班主任百余人齊集廣元賓館會議室，隆重召開了第十二屆德育研討會。會議由分管德育副校長賴永紅主持。
本次德育研討會的主題是“實施精細化管理，提高德育工作實效性”，共11位班主任在會上交流發(fā)言。張寧校長、張德寧書記做重要講話。
班主任以案例分析的方式交流了德育工作的成功做法和點滴體會，交流的議題有：從一份值日報告看班級管理的細實特點、對一個離異家庭問題學生的案例研究、給他們留一片天空、班主任工作的三怕、高三班主任工作的細實化、對班級管理中幾個關系的處理、班主任工作中的情感教育、試行1+1互助學習嘗試的思考、以身作則、留守學生教育案例等，交流發(fā)言的班主任有侯功卿、楊東方、王春洲、周輝國、鄧家述、李松柏、敖熙如、張楠、李成榮、趙謙、彭德桂。
張寧校長代表學校黨政向全校老師特別是班主任老師表達了誠摯的感謝，高度評價了班主任隊伍在學校建設與發(fā)展中做出的巨大貢獻。重點對精細化管理理念進行了理論闡發(fā)，他認為精細化管理是一種管理理念，是一種科學的管理方法。在教育中實施精細化管理，就是要利用現(xiàn)有的教育資源發(fā)揮最大的教育效能。精細化管理體現(xiàn)了對教育管理的完美追求，是嚴謹、認真、精益求精思想的貫徹；要實現(xiàn)精細化管理，必須建立科學量化的標準和可操作、易執(zhí)行的管理程序，精細化管理崇尚規(guī)則意識。精細化管理有三大原則：注重細節(jié)，立足專業(yè)，科學量化。并對班級管理精細化提出了四點要求：健全機制，規(guī)范管理；重在落實，凸顯精細；全面管理，突出重點；加強學習，提高智慧。
張德寧書記總結這次研討會，他認為本次研討會折射出廣中政教隊伍的管理智慧，說明這支隊伍正在走向成熟。豐富的案例是實施精細化管理的基礎，他倡導記錄歷史，沉淀教育智慧來豐富自己的教育人生，將案例德育當作事業(yè)來做，他要求從“心”做起，保持良好的心情、心態(tài)和心境，注重對工作的投入，實施愛的教育、理想信念的教育、智慧的教育和養(yǎng)成教育。
本次德育研討會，是近年來案例德育的進一步深化，將廣中德育推向了一個新的臺階。
